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青少年教育的意義


青少年是國家的未來和希望,對於青少年教育,直接關係著下一代能否健康成長。作為學校、社會、家長,不能僅僅重視文化專業知識的教育,還要讓孩子們具備健康的心態和良好的心理素質,從改進教育方法上來關心、愛護和尊重他們。

作為社會,首先應對青少年心理健康教育給予高度重視,從源頭上扼殺影響青少年心理健康的不良生活環境和社會環境,比如:不良網絡內容、貧富差距、社會腐敗現像等。同時應盡快建立更多的青少年心理健康諮詢服務機構,將其納入法制化、正規化軌道,在引導上下功夫。

作為學校,要把青少年心理健康教育設立為一項專門課程,把心理學知識引入課堂,把學生的心理健康作為全面發展教育的重要內容,培養健全的人格、良好的情緒和適應能力,要採用心理學知識解決學生日益增加的心理困惑,在教育上下功夫。
作為家長,要給孩子更多的民主權利,在學好專業知識的同時,全面培養孩子多方面技能,陶冶情操,給孩子更多的空間,讓他們在緊張學習之餘能夠得到充分放鬆。要學會與孩子平等交流,做知心朋友,及時了解孩子在各個階段的心理狀態,避免在身體、情感或性情上打罵、壓服孩子,在關愛上下功夫。

作為青少年個人,應該樹立信心,尋找足夠的力量,克服弱小的“自我”,走出偏執、抑鬱、焦躁的心理環境,經常與老師、同學、家長進行心理溝通,還個人一片純淨的心靈天空,做一個自信勤奮的少年。